Hi Children!!!!
How are you today??? I'm fine!!! Como estan??? Espero que super bien!!!
Les cuento que la semana pasada y la otra estuvimos trabajando con los pronombres personales y con el verbo To Be.
Esta semana vamos a seguir trabajando con estos temas pero nos vamos a focalizar con el pronombre personal IT.
Copiamos en la carpeta
IT , significa esto o esta y se usa para mencionar a una cosa , a un lugar o a un animal. No lo puedo usar para referirme a una persona POr ejemplo:
It is a pencil ( esto es un lápiz)
It is not a tiger (esto no es un tigre)
y cuando quiero armar una pregunta tengo que hacer un cambio de lugar en las palabras:
IS It a tiger???
Si digo que si, contento: Yes , it is
Si digo que no, contesto: No, it isn't
En principio vamos a repasar estas palabras. Tenemos que unir esas palabras en ingles con los dijujos
Por ultimo vamos a mirar las imagenes y vamos a contestar usando: yes, it is o No, it isn't segun lo que aprendimos anteriormente.
Esto es todo por ahora, espero que les haya gustado la tarea.
HOLA CHICOS!N HOLA FAMILIAS! ESPERO SE ENCUENTREN BIEN,
QUE HAYAN PASADO UN BUEN FIN DE SEMANA,
HOMENAJEANDO A LA PATRIA DESDE CASA, CON UN FUERTE SENTIMIENTO ARGENTINO. Y QUE ESE HOMENAJE SE TRANSFORME EN GANAS DE
SUPERARSE, DE APRENDER, DE LUCHAR TODOS LOS DÍAS PARA SEGUIR CONSTRUYEDO Y
HACIENDO PATRIA. LES ASEGURO QUE DESDE AHORA ESTÁN SENTANDO LAS BASES PARA HACER DE ESTE, UN GRAN PAÍS.
LES QUIERO DECIR QUE, COMO SIEMPRE ESTOY A SU DISPOSICIÓN Y
QUE LES DESEO UNA BUENA SEMANA…
CARIÑOS Y SALUDOS A TODOS!! SEÑO NATALIA
RECORDAR:
LAS CONSIGNAS EN COLOR NO SE COPIAN!
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE. COLOCAR LA FECHA.
Título: REVOLUCIÓN DE MAYO, CAMINO HACIA LA
CONSTRUCCIÓN DE UN NUEVO PAÍS.
*LECTURA DE TEXTO INFORMATIVOS:
25 de mayo de 1810…
Recordemos:
En Buenos Aires, criollos y realistas discutían sobre quién tenía más derechos
para gobernar.
Finalmente, el 25 de mayo de 1810, los criollos destituyeron a
los representantes del rey y los reemplazaron por un gobierno propio: la
Primera Junta de Gobierno.
En Buenos Aires estaba en marcha la Revolución de Mayo. Se
iniciaba así, el camino hacia la constitución de un nuevo país. Los aires
revolucionarios sacudían a toda América. En Buenos Aires, pero también en
Caracas, Bogotá, Santiago de Chile y México, la legitimidad del poder español
era puesto en duda. Las transformaciones que se sucedieron en el Río de la
Plata desde principios del siglo XIX, y que se prolongaron durante la década de
1810, permiten hablar de una revolución.
¿Qué es una revolución?
La evolución de la humanidad no
siempre se ha desarrollado con el mismo ritmo. Sucede a veces que, de manera
aparentemente repentina, esa evolución se acelera de modo muy rápido y en pocos
años se producen cambios profundos de todo tipo: políticos, sociales,
económicos y culturales. Ese brusco cambio que provoca una alteración profunda
de la situación anterior se llama revolución. Cuando una sociedad es conmovida
por una revolución, algunos elementos del orden anterior desaparecen pero otros
permanecen.
En el caso, por ejemplo, del Estado
colonial: la caída de las autoridades españolas, y de las instituciones a
través de las cuales ellas ejercían el poder, no trajo como consecuencia su
rápida sustitución por un Estado Nacional. Un Estado es una forma de organización
de una comunidad de personas. Esta organización está basada en leyes que deben
respetar todos los habitantes del territorio. En todos los Estados existe
siempre un grupo de personas que ocupan cargos de gobierno y dirigen a la
comunidad.
Ahora
bien, el Estado argentino no surge en forma espontánea; es el resultado de un
proceso de formación gradual en cuyo transcurso se van definiendo los elementos
que lo caracterizan: el territorio, los recursos económicos, el gobierno, las
instituciones, las leyes. La formación del Estado es el fruto de un largo y
conflictivo proceso en el que existen los enfrentamientos, las guerras civiles
y los intentos que fracasaron. En nuestro país este proceso duró más de medio
siglo.
ACTIVIDAD:
LUEGO DE LEER EL TEXTO RESPONDER:
1 ¿QUÉ ES UNA REVOLUCIÓN? EXPLICALO ARMANDO UN TEXTO A
PARTIR DE LA INFORMACIÓN ANTERIOR.
La
semana anterior trabajamos con la canción “INCONSCIENTE COLECTIVO”
Les propongo
continuar el trabajo con canciones…
Yo Vengo a Ofrecer Mi Corazón
¿Quién dijo que todo está perdido?
yo vengo a ofrecer mi corazón,
tanta sangre que se llevó el río,
yo vengo a ofrecer mi corazón.
No será tan fácil, ya sé qué pasa,
no será tan simple como pensaba,
como abrir el pecho y sacar el alma,
una cuchillada del amor.
Luna de los pobres siempre abierta,
yo vengo a ofrecer mi corazón,
como un documento inalterable
yo vengo a ofrecer mi corazón.
Y uniré las puntas de un mismo lazo,
y me iré tranquilo, me iré despacio,
y te daré todo, y me darás algo,
algo que me alivie un poco más.
Cuando no haya nadie cerca o lejos,
yo vengo a ofrecer mi corazón.
cuando los satélites no alcancen,
yo vengo a ofrecer mi corazón.
Y hablo de países y de esperanzas,
hablo por la vida, hablo por la nada,
hablo de cambiar ésta, nuestra casa,
de cambiarla por cambiar, nomás.
¿Quién dijo que todo está perdido?
yo vengo a ofrecer mi corazón.
Mercedes
Sosa
Podés escucharla también…
Actividad:
.1.¿Qué
rasgos caracterizan esta canción? Marcá la opción correcta:
*Publicitar un producto *Expresar sentimientos
*Informar un hecho *Juega con las palabras
*Tiene un fin
estético *Enseña
ortografía
2. ¿Qué tipo de mensaje intenta
transmitir la autora? Explicalo a través de un breve texto.
Para saber más…
“Las canciones son poesías con música. La
poesía es un género literario en el que se expresan sentimientos e
ideas con un lenguaje especial.
Quién habla en las poesías no es el escritor, sino una figura literaria
llamada yo lírico.”
Los poemas son textos con una disposición particular en la
página: están escritos en verso. Se llama verso a cada una de las líneas. Los
versos pueden agruparse en estrofas, separadas entre sí por pausas rítmicas,
señaladas por espacios en blanco.
La musicalidad se logra
a través de la rima, es decir la coincidencia de sonidos de dos o más
versos. La rima puede ser consonante cuando coinciden las vocales y
consonantes; se llama asonante cuando coinciden sólo las vocales.
1)Explicá con tus palabras
qué quieren expresar los autores:
“Nace una flor, todos los días sale el sol…”
“¿Quién dijo que todo está perdido?
Yo vengo a ofrecer mi corazón…”
Para saber más…
La
metáfora es un recurso muy utilizado en las poesías, consiste en expresar una
realidad o concepto por medio de otro concepto que lo representa y guarda
relación.
2).Explicá
el significado de estas metáforas:
-Tu voz es música para mis
oídos…
-Eres la luz que ilumina
mis días…
3)Buscá
y escribí 2 metáforas de alguna canción que te guste, escribilas y
explicalas.
