SEMANA DEL 27/04 AL 30/04
NOTA: DURANTE ESTA SEMANA TE PROPONGO QUE VEAS UN VIDEO DE “CANAL
ENCUENTRO”, LA PROPUESTA PRETENDE QUE LO ANALICES Y PUEDAS ELBORAR UNA
CONCLUSIÓN CON LA GUÍA DE TU MAESTRA. RECORDÁ QUE ESOS VIDEOS NO CONSUMEN DATOS
DEL CELULAR, PODRÁS VERLO SIN INCONVENIENTES.
TE SUGIERO QUE LOS VEAS AL MENOS 2 VECES PARA TENER UNA MAYOR COMPRENSIÓN DEL MISMO.
RECORDÁ QUE LO IMPORTANTE
HOY ES CUIDARSE, QUE NO ESTÁS PERDIENDO EL AÑO PORQUE ESTÁS TRABAJANDO, QUE
TRATES DE PONERTE AL DÍA CON LAS TAREAS Y QUE SI TENÉS DUDAS, PODÉS CONSULTARME
A TRAVÉS DE LA MAMÁ REFERENTE O POR MAIL.
TE DESEO UNA EXCELENTE
SEMANA Y ESPERO QUE TE GUSTEN LAS PROPUESTAS DE TRABAJO.
SEÑO NATALIA
RECORDÁ COPIAR LAS CONSIGNAS PARA UNA MAYOR PROLIJIDAD.
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
COLOCÁ LA FECHA Y EL TÍTULO: “REALIDADES PARA ANALIZAR”
1. OBSERVAR EL VIDEO DE CANAL
ENCUENTRO: HISTORIAS DEBIDAS. LATINOAMÉRICA.
ENTREVISTA AL
PADRE ALEJANDRO SOLALINDE.
2. LUEGO DE OBSERVAR Y ESCUCHAR
ATENTO EL VIDEO ANALIZÁ:
·
¿QUÉ IMAGEN TE LLAMÓ MÁS LA
ATENCIÓN?
·
¿QUÉ TESTIMONIO TE CONMOVIÓ O
LLAMÓ TU ATENCIÓN? ¿POR QUÉ?
3. ¿DESDE QUÉ PAÍSES LLEGAN LOS MIGRANTES
A ESA CIUDAD?
4. ¿POR QUÉ LLEGAN A MÉXICO?, ¿CUÁL
ES EL OBJETIVO DE ESE VIAJE?
COLOCÁ NUEVAMENTE LA FECHA Y EL TÍTULO:”UN TEXTO”
1. AQUÍ TE
PRESENTO 2 PÁRRAFOS QUE REPRESENTAN UN RESUMEN DEL VIDEO…
(COPIALOS EN LA CARPETA RESPETANDO SU FORMATO).
EL PADRE ALEJADRO SOLALINDE DURANTE 2007 FUNDÓ EN LA CIUDAD DE IXTEPEC,
EN MÉXICO, UN ALBERGUE QUE CONTIENE A MIGRANTES DE PAÍSES COMO GUATEMALA, HONDURAS, EL
SALVADOR Y NICARAGUA. EN DICHO ALBERGUE SE
DETIENEN A COMER, DESCANSAR Y LUEGO SEGUIR VIAJE PARA ATRAVESAR MÉXICO E IR HACIA ESTADOS
UNIDOS.
ESTA GENTE PRETENDE LLEGAR A NORTEAMÉRICA CON EL SUEÑO DE UNA VIDA
MEJOR, OCURRE QUE ESE PAÍS LOS TRATA COMO DELICUENTES Y NO LOS RECIBE, POR LO
QUE MUCHOS DE ESTOS MIGRANTES SE QUEDAN EN MÉXICO. ESTE ÚLTIMO PAÍS SÍ LOS RECIBE PERO NO LOS CONTIENE, LA POLICÍA
LOS ASALTA, MIGRACIONES LES ROBA EL DINERO Y HASTA LOS HACE DESAPARECER. EL
PADRE ALEJANDRO SE OCUPA PARA EVITAR QUE ESO SUCEDA.
2. NUMERÁ AMBOS PÁRRAFOS Y ENCERRALOS
CON [ ]. RECORDÁ QUE UN PÁRRAFO EMPIEZA CON SANGRÍA (QUE ES EL ESPACIO EN
BLANCO QUE SE DEJA AL COMENZAR UN PÁRRAFO) Y FINALIZA EN PUNTO Y APARTE.
3. ¿EN CUÁL DE CADA UNO DE LOS
PÁRRFOS AGREGARÍAS LAS SIGUIENTES ORACIONES? JUSTIFICÁ TU RESPUESTA, EXPLICANDO LOS MOTIVOS DE TU ELECCIÓN, TENÉ EN CUENTA EL TEMA PARTICULAR DE CADA PÁRRAFO.
EL PADRE ALEJANDRO CONTROLA
Y PERSIGUE A LA POLICÍA DE IXTEPEC, CON EL FIN DE NO PERMITIR ABUSOS HACIA LOS
MIGRANTES.
ESTAS PERSONAS LLEGAN A
ESTA CIUDAD EN TRENES DE CARGA, VIAJANDO EN CONDICIONES TERRIBLES.
*COPIA EN LA CARPETA: “PARA QUE UN TEXTO RESULTE COMPRENSIBLE PARA SUS LECTORES, LAS
ORACIONES Y LOS PÁRRAFOS QUE LO COMPONEN DEBEN ESTAR CONECTADOS ENTRE SÍ Y GENERAR UNA IDEA GLOBAL DE SENTIDO. ESTE
PROPIEDAD DE LOS TEXTOS SE LLAMA COHESIÓN.”
LUEGO RESPONDER:
a) ¿CUÁL ES
EL TEMA GENERAL O GLOBAL QUE PRESENTA EL TEXTO DEL PUNTO 1?
b) ¿A QUÉ
INFORMACIÓN PARTICULAR HACE REFERENCIA CADA UNO DE LOS PÁRRAFOS?
PARA AYUDARTE
ELABORÁ UN TÍTULO PARA CADA UNO.
CIENCIAS SOCIALES
COLOCAR LA FECHA Y COPIAR EN LA CARPETA ...1° DE MAYO DÍA DEL TRABAJADOR Te propongo ver el siguiente video : es un largometraje de 1936 escrito y dirigido, por Charles Chaplin, que fue también el actor principal.
Esta película es un reflejo de las condiciones desesperadas de las cuales era víctima un empleado de la clase obrera en la época de la Gran depresión, en la visión dada por la película, por la eficiencia de la industrialización y la producción en cadena.
Luego de ver con la ayuda de un adulto conversen y comenta:
oficina
fábrica
en su casa
b)¿Qué grupo sociales puedes observar? ¿Cómo consideras que era la relación entre los superiores y los obreros?
c)¿Crees que su mensaje tiene vigencia en la actualidad ? da ejemplos..
(Copiar en la carpeta)
Día Internacional de los Trabajadores
En nuestro país, como en el resto del mundo, el 1° de mayo es un día para recordar y homenajear a los
Mártires de Chicago, un grupo de trabajadores anarquistas que fueron asesinados en 1886 en Estados
Unidos por luchar para conseguir la jornada laboral de ocho horas.
ANARQUISMO: ES UNA IDEOLOGÍA QUE TIENE EN CUENTA LA LIBERTAD DEL HOMBRE POR SOBRE TODAS LAS COSAS. EL ANARQUISMO NO CREE EN EL GOBIERNO, PERO SIN AUTORIDADES...¿LA SOCIEDAD PODRÍA FUNCIONAR?
NO COPIAR LO QUE SIGUE, ES SÓLO GUÍA DE ACTIVIDADES:
En la actualidad, las y los trabajadores seguimos teniendo
conflictos. Para averiguar de qué se tratan, conversen con tres
personas adultas (pueden ser familiares, vecinas o vecinos). Si
viven en otra casa, las pueden llamar por teléfono o escribirles
un mensaje. Les sugerimos algunas preguntas pero pueden
agregar otras
¿De qué trabajás?
¿Tuviste o tenés algún conflicto en tu lugar de trabajo? ¿Cuál?
¿Me contás qué cosas creés que se pueden hacer para intentar resolverlo?
¿Cómo te gusta pasar el 1° de mayo?
* No hace falta copiar las preguntas, sólo debes armar un pequeño texto a partir de las respuestas.
TE PROPONGO QUE MIRES LA GRILLA DE PROGRAMACIÓN QUE PROPONE EL PROGRAMA "SEGUIMOS EDUCANDO" YA SEA EN LA TV PÚBLICA, PAKA-PAKA, CANAL ENCUENTRO O RADIO NACIONAL PARA VER LOS VIDEOS QUE PROPONEN SOBRE EL "DÍA INTERNACIONAL DE LOS TRABAJADORES", PARA AMPLIAR TU CONOCIMIENTO SOBRE ESTE SUCESO HISTÓRICO.
REALIZA UN DIBUJO O UNA FRASE DE ALIENTO PARA TODOS LOS TRABAJADORES QUE EN ESTE MOMENTO DIFÍCIL PONEN TODO DE SU PARTE PARA SUPERAR ESTA PANDEMIA QUE ESTAMOS VIVIENDO!
SACA UNA FOTO Y ENVIALA A LA SEÑO,ASÍ EL DÍA DEL TRABAJADOR LA SUBIMOS AL BLOG EN AGRADECIMIENTO A TODOS LOS TRABAJADORES!
TAMBIÉN SE PUEDE SUBIR AL FACEBOOK O ENVIAR POR MAIL O WHATSAPP.
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