ACTIVIDADES DE PRÁCTICAS DEL LENGUAJE Y CIENCIAS SOCIALES, SEMANA DEL 10 DE AGOSTO

 HOLA CHICOS!! HOLA FAMILIAS!! ESPERO ESTÉN BIEN.

VAMOS A REALIZAR CLASES DE INTERCAMBIO A TRAVÉS DEL GRUPO DE WHATSAPP. LO HAREMOS EN EL HORARIO DE LA TARDE Y EL FIN ES TENER OTRO MODO DE ACERCAMIENTO. LA IDEA ES CONECTARSE Y COMUNICARSE  A TRAVÉS DE MENSAJES ESCRITOS O AUDIOS, EN LOS QUE REALIZARÉ EXPLICACIONES, TAMBIÉN ENVIARÉ VIDEOS, HARÉ PREGUNTAS ESPERANDO SU PARTICIPACIÓN, REALIZARÁN CONSULTAS, ETC.

NO TENEMOS UNA FECHA CERTERA DE REGRESO A CLASES PRESENCIALES Y VIENDO QUE ESTA ES LA ÚLTIMA ETAPA DEL AÑO, SABIENDO TAMBIÉN QUE ES SU ÚLTIMO AÑO EN LA ESCUELA PRIMARIA, ES NECESARIO QUE HAYA MÁS PRESENCIA DE USTEDES Y MÍA.

EL MARTES 11/08 EN EL HORARIO DE 15:00 a 17:00, ESTAREMOS CONECTADOS, ES NECESARIO QUE HAYAN LEÍDO EL CUENTO. LES AVISARÉ POR EL GRUPO SOBRE LAS PRÓXIMAS COMUNICACIONES.

LES MANDO UN CARIÑO Y DESEO QUE ESTÉN CUIDÁNDOSE!!  SEÑO NATALIA

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

MARTES 11/08/2020

TÍTULO: “CUENTOS INQUIETANTES”

1.      LECTURA SILENCIOSA DEL ALUMNO Y EN VOZ ALTA DEL DOCENTE.

“LA VENTANA ABIERTA”. AUTOR: SAKI

DESPUÉS DE LEER…

·         Si lo leyeron con alguien más sería bueno que intercambien opiniones. Anoten en sus carpetas

las distintas opiniones. Las compartiremos en algún intercambio por zoom o por el grupo de

whatsapp.

 

Vamos recordar la historia e intercambiar opiniones…

1.      ¿Qué opinan de lo que Vera le cuenta a Framton? ¿Por qué piensan que le dijo eso?

2.      ¿En qué momento de la historia se dieron cuenta de que Vera estaba mintiendo?

3.      Para ustedes…¿este es un cuento de miedo o de risa?, ¿por qué?

 

·         Describan  la personalidad de Vera y del señor Framton, en la descripción pueden agregar

Información del cuento. Recuerden elaborar el texto primero en borrador, lean el borrador

y  verifiquen que  se entienda el mensaje. Luego lo pasan en limpio en la carpeta.

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

MIÉRCOLES 12/08/2020

TÍTULO: “LOS PERSONAJES”

Si es necesario volvemos sobre el cuento, lo leemos o escuchamos nuevamente…

Nos detendremos en la particularidad de los personajes, anoten las preguntas y respuestas en sus carpetas.

1.    Vera y Nuttel son dos personajes muy diferentes. Vera, una muchacha fresca y un tanto despiadada, se burla del tímido señor Framton Nuttel, quien acude a la casa de la tía de Vera en busca de reposo físico y mental, ordenado por sus médicos. Pero Nuttel es engañado por Vera.

¿Cómo logra Vera engañar a Nuttel?

 

2.    Relean la parte donde aparece la tía de Vera, la señora Sappleton. En un momento, se dice que a Framton todo eso le “resultaba sencillamente horrible”.

¿Qué les parece que era todo “eso” que le resultaba horrible a Framton?

 

3.    Cuando aparecen los hombres que regresan de la cacería, Framton advierte que Vera miraba “la ventana abierta y sus ojos brillaban de horror.”

¿Vera estaba realmente aterrorizada?

 

4.    ¿Por qué les parece que, al final del cuento, Vera miente sobre el señor Framton, diciendo que los perros le producían horror porque una vez lo había perseguido una jauría?

 

 

 PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

JUEVES 13/08/2020

 

TÍTULO: “CLASES DE PALABRAS: VERBOS”

El tiempo de los verbos se organiza a partir del presente, que corresponde al momento de la emisión. Así, el pretérito expresa anterioridad y el futuro, posterioridad. Mediante el aspecto, el emisor puede mostrar si considera la acción, el proceso o el estado como puntual (aspecto perfectivo) o si no interesa cuándo comienza y cuándo termina (aspecto imperfectivo). Para producir textos, es importante considerar estas relaciones temporales y aspectuales para que el tiempo del mensaje esté expresado con precisión.

 

ACTIVIDAD:

LUEGO DE OBSERVAR EL CUADRO CON LOS TIEMPOS VERBALES CLASIFICA CADA VERBO SUBRAYADO SEGÚN CORRESPONDA: presente, pretérito, futuro o condicional

 

1) Sé lo que ocurrirá  ______________________________

2) Me contó que los perros le producen horror______________________________

3) Framton se estremeció levemente y se volvió hacia la sobrina.________________

4) -¡Por fin llegan! ______________________

5) Me dio cartas de presentación para algunas personas del lugar.______________

6) Volverán aquí directamente.____________________________

 

CIENCIAS SOCIALES

VIERNES 14/08

TÍTULO:”17 DE AGOSTO: PASO A LA IMNORTALIDAD  DEL

GENERAL JOSÉ DE SAN MARTÍN”

 

    José de San Martín, fue una figura muy importante en el proceso de revolución y guerras que tuvo lugar en América Latina a lo largo de la década de 1810 y comienzos de la década de 1820. Este proceso es fundamental para las identidades latinoamericanas porque culminó con la independencia de gran parte de los territorios que habían sido colonias del Imperio Español.

*Es necesario que lean en voz alta la biografía para recordar y refrescar aquellos aspectos importantes de su vida.

* Ubiquen los siguientes acontecimientos en la biografía y coloquen el año en que sucedieron, luego ordenen cronológicamente:

-CRUCE DE LOS ANDES:

-REGRESO DESDE ESPAÑA A BUENOS AIRES:

-AÑO EN QUE SU FAMILIA LO LLEVÓ A ESPAÑA PARA ESTUDIAR:

-FECHA DE SU MUERTE:

-LIBERACIÓN DE PERÚ:

-FECHA DE NACIMIENTO:

- CREACIÓN DEL REGIMIENTO DE GRANADEROS A CABALLO:

* OBSERVAR EL VIDEO QUE SE ENVÍA POR EL GRUPO, PARA ELABORAR UNA LÍNEA DE TIEMPO.

SI LLEGASTE HASTA ACÁ, ESTÁS AL DÍA CON LAS TAREAS!!